我们开展专题调研的几点做法

来源:未知

日期:2015-03-19

辽源市关工委副主任曾凡学

加强调查研究、用典型指导工作,是做好关心下一代工作重要的工作方法和工作手段。关工委在关心教育下一代工作中,不是牵头、拿总的角色,而是做协调配合、拾遗补缺的工作。因此,做好关工委的工作更需要发现典型,培养和总结典型,善于用典型指导和推动工作。这既是我们党的重要工作方法,也是关工委指导工作的重要方法。而调查研究是发现典型、总结和提升典型的基本途径和方法。为此,我们高度重视并认真抓好专题调研工作,主要做法是:

一、 围绕重点工作选题

推进重点工作,解决制约青少年思想道德建设的主要矛盾,需要调研先行,以发现问题,明确思路。我们根据省关工委工作部署和我市关工委重点工作任务,于年初制定调研工作计划,围绕工作中亟待解决的问题确定调研课题。去年,我们围绕落实“立德树人”的根本任务,深化青少年思想道德建设,就进一步加强高中学生业余党校建设、开展以实现中国梦为主题的读书活动、加强基层关工委组织建设,开展了三项专题调研。关于高中学生业余党校的专题调研,重点解决把中国梦学习教育内容成功引进高中学生业余党校课堂的问题,从而促使高中学生业余党校调整教学计划,大幅度增加了中国梦学习内容模块;关于基层建设情况调研,则重点推介了东辽县关工委“五老”领岗认责的做法和经验。今年,我们围绕培育和践行社会主义核心价值观,确定了3项专题调研课题,包括开展“铸魂立德,重在养成”主题教育活动情况的调研;东丰县家长学校工作深化情况的调研;中小学培育和践行社会主义核心价值观、开展养成教育情况的调研。目前,“铸魂立德,重在养成”主题教育活动开展情况调研和中小学养成教育情况调研两项调研任务已经完成,东丰县家长学校情况调研正在进行当中,将于9月底完成。

二、 组织开展联合调研

关工委组织系统内,人员有限、资源有限,开展专题调研活动应上下联动、资源共享。这样做,有利于调动县区和市直有关部门关工委的积极性,有利于共同了解和掌握重点工作开展情况,有利于共同分享调研成果。去年,我市关工委配合省关工委组成联合调查组,对我市在高中学生中创办业余党校的情况进行了专题调研。调研组首先听取了市关工委、市教育局党委、东丰三中党支部关于在高中学校创办业余党校情况的汇报,深入到辽源五中、志远高中、田家炳高中,听取了创办业余党校情况的汇报,召开了有业余党校教师、学员和“五老”参加的座谈会,查阅了业余党校相关资料。事后,市关工委协助省调研组草拟了专题调研报告初稿。今年上半年,我市关工委与县区关工委组成联合调研组,就“铸魂立德,重在养成”主题教育活动开展情况进行了联合调研;与教育关工委配合,对中小学培育和践行社会主义核心价值观、开展养成教育情况进行了联合调研,并形成了三份专题调研报告,对相关工作产生了重要的指导作用。

三、促进调研成果的转化

一项专题调研结束之后,形成了好的调研报告,只是成功了一半。如何运用调研成果指导工作是问题的关键。为此,我们主要采取三项措施促进调研成果的转化:一是以文件形式转发调研成果。将调研报告中的重要成果变为指导工作的意见,需要以正式文件的形式予以转发,使之由调查研究层面转化为决策层面,变成指导工作的意见。近年来,我市关工委下发的有关开展主题教育活动的文件,都是在专题调研报告的基础上形成的,如今年下发的关于开展“铸魂立德,重在养成”主题教育活动的意见等。二是召开座谈会研究调研中提出的重点问题。为了促进调研成果的转化,我们经常采取召开座谈会的方式,邀请有关部门和单位的同志参加,就调研中大家共同关心的问题进行讨论,进一步统一思想、研究落实的措施和办法。去年6月份,为了落实省市联合调研组关于高中学生业余党校调研中提出的问题,由市委宣传部牵头召开了关工委、教育局、共青团等有关部门领导参加的座谈会,就业余党校建设中存在的教学内容、经费、师资配备等问题进行了讨论,并提出了解决问题的意见,使调研中提出的相关问题很快得到解决。三是通过检查走访督促相关任务的落实。为了推动调研成果的落实和转化,需要在前段工作的基础之上,进行必要的检查和走访,以促进调研成果的进一步落实。今年以来,为了促进中小学养成教育调研成果的转化,市关工委组成调研督查组,与教育关工委一道,对部分中小学养成教育工作情况进行了二次调研和督促,使领导认识、课程设置等一些重点问题得到解决。

近年来,我们开展了一些有影响的专题调研,如:高中学生业余党校、中华魂读书活动,东丰县国学经典进学校、进课堂,东辽县“五老”领岗认责,龙山区任桂梅、李淑杰、迟东岩等“五老”先进事迹,西安区东山社区关工委发挥“五老”作用等等。这些调研报告回答了高中学生业余党校怎样承载中国梦的学习教育、国学经典诵读活动如何与培养学生的现代文明意识相结合、中小学读书活动怎样有效解决当前存在的突出问题、农村“五老”如何发挥作用、社区关工委如何在网格化管理中发挥作用等问题,有效发挥了专题调研特有的指导作用。

 

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