延吉市园辉社区党委书记兼关工委主任 林松淑

    十多年来，我们将关工委工作融入到党建工作中，针对延边地区留守儿童等弱势群体孩子多的实际情况，以关爱帮扶为主要内容，注重未成年人校外活动阵地的建设，被评为全省关心下一代工作先进集体，社区党委书记兼关工委主任林松淑荣获全国青少年社会教育突出贡献奖和全国“五一”劳动奖章，并当选为党的十八大代表。

       一、创办假日学校

       2003年初，我们组织“五老”用问卷、走访、座谈等方法，对社区未成年人的状况进行了调查摸底。调查显示社区有留守儿童128名，还有56名流浪儿和单无亲孩子。根据这个情况，当年4月，社区组织创办了未成年人假日学校（开始叫周末学校），招收留守儿童等家庭教育缺失的孩子，利用双休日组织他们学习和活动，成为学校教育的延伸和补充。

       创办假日学校没有房舍，社区关工委主任林松淑把自己和丈夫多年经营幼儿园置办的460平方米小楼房腾出来当校舍。没有教师，聘请10多名文化层次高、有丰富教学经验、热爱关心下一代工作的老教师、老干部、老专家，组成了学习辅导组，又建立了“五老”和家长参加的生活体验组。在教育内容上，把德育放在首位，“五老”带领孩子们参观烈士陵园、博物馆等场所，对孩子进行爱国主义和革命传统教育，请管区民警用生动的案例进行法制教育，组织孩子们参加市里开展的“三讲三爱”活动，争当合格小公民；帮助学生进行文化补习，创办了“子龙英语培训学校”,还开设了作文班、数学班等。在教育形式上，以“快乐教育”为主，寓教于乐，多安排丰富多彩的活动。周末学校越办越红火，学生由最初的十几名发展到现在的380多名。2005年9月在全省第四次关心下一代工作表彰大会上，我们介绍了《创办周末学校 促进未成年人社会教育》的经验。

     二、兴办下午三点半学校

开办下午三点半学校。每天下午学生放学后，社区组织“五老”和志愿者，把家里没人管的孩子都接到下午三点半学校，组织他们补习功课、玩游戏、绿色上网。开始，下午三点半学校在社区办公楼活动室里办，后来学生越来越多，我们与驻街单位育华培训中心联系，以资源共享、互惠互利为原则联合办学，现在学生人数达到180多名。

三、组建家长学校

      延边地区出国打工的人特别多，我社区就有500多人，很多孩子由爷爷奶奶、姥爷姥姥带，隔代教育带来的问题非常突出。为了提高家长的教育水平，我们开办了家长学校。我们多次与驻街学校联系，社校联办，校舍由学校提供，教员由社区和学校一起出。我们组织成立了由社区书记兼关工委主任担任校长的校务会，制定了家长学校《章程》，建立了完备的学习制度，做到“五有一定”，即有组织、有教员、有教材、有教案、有制度，定时间。在教育方法上，我们坚持因人施教，对25-35岁的年轻家长主要讲解幼儿启蒙教育，对36-50岁的中年家长主要进行少年心理学、营养学和思想道德培养方面的教育，对50岁以上老年家长主要讲解做好隔代教育的原理和技巧。社区办公楼建成以后又办了第二个家长学校，购进了80套桌椅、3台彩色电视机、3部录放机、4台录音机、1部VCD机和电脑及价值2800元的教具，改善了教学条件。全社区有260名家长经常参加家长学校学习，从家教误区中解脱出来。社区家长学校被评为全市先进家长学校。

四、开办寄宿宿舍

社区里有几名流浪儿，是辍学生，林松淑把自己家的一楼重新装修，宿舍、厨房、卫生间、浴室一应俱全，又买来了床和被褥，办了寄宿宿舍。招收了6名流浪儿，帮助辍学的孩子联系重新上学，吃穿住学全包，一切开支都由林松淑自己出，她既当保姆又当辅导员。

     五、成立活动中心

    筹备成立儿童活动中心。苦于没有资金，林松淑打听到了英国“儿童救助会”有这方面的项目。她到北京找到了该救助会官员艾丽森女士，详细介绍了社区的情况，恳请帮助。艾丽森女士被她的真诚感动，答应可以从保护儿童角度立项。林松淑回来后根据救助会的要求，组织成立了有独立法人地位的“保护儿童协会”，吸收社会各界人士参加，会员发展到150多人。救助会考核验收后一次性将11.4万元打入协会账户，社区少年儿童活动中心终于成立了。

    中心成立后，我们组织“五老”和大学生志愿者带领未成年人开展各种有益的活动，组织会员与贫困学生结对助学。林松淑带头与2名特困生结对，每月各资助100元，坚持多年。在社会上颇有名望的安东柱医生，给10名特困生每年各资助200元，并为特困生免费治病送药。去年又争取了市妇联组织的资金支持，扩大了活动中心规模，名为“蒲公英之家”。

我们依托三校一舍一中心开展关爱弱势群体孩子的活动，留守儿童有人帮、贫困孩子有人扶、流浪少年有人管、学生放学有处去，十多年来全社区未成年人无一人辍学、无一人犯罪。